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2015年6月22日,星期一

爵士语言?

Bill Plake的精彩博客文章: “学习“爵士语言”的问题”:

前天早上,我给一位爵士吉他手(一名大学生)上了第一堂课,而我经常注意到这一点:年轻的爵士学生在练习时间上学习和记忆爵士乐谱线和即兴独奏的时间似乎不成比例。 
当我问这位音乐家他的做法时,他说他的大部分练习时间都花在学习新曲调,乐团(例如Donna Lee,Milestones等)上,以及由他录制和演奏即兴演奏的爵士独奏曲。“masters”. 
这一切都是好事,如果您’重新学习爵士乐。它可以让您深入了解 爵士传统的心脏,带给您远景和背景。它为您提供了有关音乐家如何形成想法的见解。它可以帮助您发展可用作即兴演奏者的技术技能。它改善了您的耳朵。所有的好东西。 
但是,当我问我的学生他还练习什么时,他的脸变得茫然。他说,“That’差不多了。我想真正吸收爵士语言。我所有的老师告诉我,这是最好的方法。” 
然后我听他演奏。他非常能干,很流利,感觉很愉快,清楚地表明了他听了多少,听了谁。 
他也非常原始,而且与即兴创作过程脱节。他演奏的所有内容听起来像是摘录自其中一首歌或他的独奏’d memorized. I don’并不是说他在抄写笔记。它是…well, as if he weren’完全没有感觉到他在玩什么。好像它来自他以外的某个外部来源。

基本上,学生演奏得很好,学习了他应该做的一切,并且在音乐上不能特别地犯错,但是却缺少一些基本知识,这又是怎么回事?

我们在这里确实学习了很多东西,但是对我来说,它的目的是与我爱的球员发展一些共同点。我想了解他们的文化,并与他们玩同一游戏。我不想用它制作古典音乐。将爵士乐作为一种历史风格学习本身只是一个次要的目的—这是达到更大创意目标的一种手段。

这里有很多 很好的讨论 在Facebook上—并非所有人都完全同意。有人认为,期望学生成为有创造力的球员是不现实的,因为创造力是一种罕见的事物,需要高度的掌握。克拉克·特里(Clark Terry)“模仿,吸收,创新”量词被多次引用,但我怀疑您可以严格按顺序执行这些操作。我总是试图一次做所有三个。正如我在FB上所评论的那样,这可能使早期的我成为更好的球员—我觉得这可能让我在学校时变得更糟—但是,当我最终积累了一些现场知识时,我就具备了创造力,可以随时采取一些行动。我不知道您是否可以训练人们服从10-15年的流派规则,然后期望他们改变方向并像艺术家一样思考。